Innowacja prowadzona w klasie 3a zrodziła się w wyniku obserwacji rozwoju komunikacji. Wolimy wysłać sms, e-mail niż napisać do kogoś list. Piękna sztuka epistolografii zanika, a listy pisane odręcznie są zbędne. Jednak każdy lubi je dostawać. Honoriusz Balzac pisał: „List jest duszą, wiernym odbiciem ukochanego głosu, który przemawia w taki sposób, że wrażliwe dusze zaliczają go do najcenniejszych skarbów.”
Kiedy człowiek otrzymuje upragniony list czyta go czasem wielokrotnie, wraca do niego, w końcu odpisuje. Jest to coś wyjątkowego. To świetny sposób na komunikację. Nie dość, że dzieci ćwiczą pismo odręczne, to jeszcze poprzez przyozdabianie ich rozwijają swoje umiejętności artystyczne. Mają również okazję nawiązać nowe znajomości, przeżyć swojego rodzaju przygodę, poznać świat w trochę inny sposób. Bo, czy dla dziecka nie jest radością czekanie na list? Prawdziwy, prywatny list zaadresowany tylko do niego? Pewnie, że tak. Świadczą o tym nasze fotografie i wspólne listy z uczniami klasy 3b z Nidzicy.
Główne założenia pracy na innowacyjnych zajęciach:
- propagowanie wśród uczniów zanikającej tradycji pisania listów
- wyposażenie ich w umiejętności potrzebne do redagowania listu
Innowacja „Napisz do mnie – poznajmy się lepiej” jest odpowiedzią na poprawę doskonalenia umiejętności redagowania wielozdaniowych, spójnych wypowiedzi pisemnych a także wyjściem naprzeciw wymogom edukacyjnym zawartym w aktualnej podstawie programowej dla I etapu edukacyjnego.
Bożena Tynka