Aktualności

Nasz pracowity marzec

SP Kłaj |

Na każdych zajęciach ćwiczymy narządy artykulacyjne oraz ćwiczymy oddech. Faza wydechu jest bardzo ważna w prawidłowej realizacji głosek. Poprzez dmuchanie, ćwiczymy jej wydłużenie. Każdy mógł się przekonać, jak trudno jest poruszyć skrzydła dużego wiatraka. Nie każdemu się to udało 🙂 Po remoncie nasza sala wzbogaciła się  o tablicę multimedialną. Wszyscy lubimy na niej ćwiczyć.

Aktualności

Nasza nowa sala

SP Kłaj |

Po feriach przywitał nas piękny widok 🙂 . Nasza sala terapeutyczna została odremontowana. Wymienione zostało dosłownie wszystko: drzwi, podłoga, meble. Pracownia została wzbogacona o tablicę multimedialną, abyśmy mogli ćwiczyć w jeszcze ciekawszy sposób. Czekamy nadal na sofę, aby móc nieco odpocząć po tak ciężkiej pracy, jaką są ćwiczenia logopedyczne. Teraz poprawne głoski same będą się wypowiadać. 😉

Logopeda

Zimowe ćwiczenia oddechowe

SP Kłaj |

Kolejne ćwiczenia oddechowe oraz ćwiczenia warg. W grudniu ćwiczyliśmy także motorykę małą: malowaliśmy i wycinaliśmy Mikołaja oraz jego brodę. Następnie dmuchaliśmy tak, aby jego broda się poruszyła. OJJJ!!! Nie u wszystkich chciała się poruszyć. Podczas nanoszenia bombek ważne jest trzymanie  w ustach oraz prosto słomki i zasysanie powietrza.

Logopeda

Jak niedosłuch wpływa na rozwój mowy?

SP Kłaj |

https://laryngologia.pl/wady-sluchu/jak-slyszymy/ Biuro Audiofonologii przyjmuje podział słuchu na: lekki ubytek – 20-40dB – niektóre elementy mowy nie są poprawnie identyfikowane, umiarkowany ubytek – 40-70dB – znaczna część dźwięków nie jest słyszana, znaczny ubytek – 70-90 dB — słyszane są dźwięki o dużym natężeniu, głęboki ubytek — powyżej 90 dB — mowa nie jest słyszana. Osoby  o lekkim obniżeniem sprawności  słyszenia: nie słyszą szeptu, słaba […]

Logopeda

Ćwiczenia oddechowe

SP Kłaj |

Ćwiczenia oddechowe są bardzo ważne, tak jak ćwiczenia artykulacyjne. Jak wiadomo, nie da się mówić i jednocześnie oddychać. Między artykułowaniem słów nabieramy szybko powietrza, aby kontynuować nasza wypowiedź. Robimy to odruchowo, nieświadomie, nie wymaga to od nas specjalnego przygotowania czy koncentracji uwagi. Jednak nie u każdego dziecka wszystko idzie tak sprawnie. Często dzieci, które maja problem z artykulacją głosek ustnych: w, h, ś, […]