Święty Mikołaj zaprasza do wspólnych ćwiczeń usprawniających buzię i język
SP Kłaj |Można pobrać z: https://www.logopestka.pl/mikolajowe-minki1-cwiczenia-buzi-i-jezyka-do-glosek-szumiacych/
Zajęcia logopedyczne prowadzi p. Ewelina Liszka-Hasiuk w sali 206.
Można pobrać z: https://www.logopestka.pl/mikolajowe-minki1-cwiczenia-buzi-i-jezyka-do-glosek-szumiacych/
https://www.facebook.com/profile/100075851508775/search/?q=pozycja%20spoczynkowa%20j%C4%99zyka
Źródło: https://konferencjalogopedyczna.pl/wrzesien2017/wp-content/uploads/2017/08/Plakat_g%C5%82oska_r_druk_04-1.jpg
Żródło: https://konferencjalogopedyczna.pl/wrzesien2017/wp-content/uploads/2017/08/plakat-profilaktyczny-Sprawne-r%C4%99ce-%E2%80%93-pi%C4%99kna-mowa.jpg
Na każdych zajęciach ćwiczymy narządy artykulacyjne oraz ćwiczymy oddech. Faza wydechu jest bardzo ważna w prawidłowej realizacji głosek. Poprzez dmuchanie, ćwiczymy jej wydłużenie. Każdy mógł się przekonać, jak trudno jest poruszyć skrzydła dużego wiatraka. Nie każdemu się to udało 🙂 Po remoncie nasza sala wzbogaciła się o tablicę multimedialną. Wszyscy lubimy na niej ćwiczyć.
Po feriach przywitał nas piękny widok 🙂 . Nasza sala terapeutyczna została odremontowana. Wymienione zostało dosłownie wszystko: drzwi, podłoga, meble. Pracownia została wzbogacona o tablicę multimedialną, abyśmy mogli ćwiczyć w jeszcze ciekawszy sposób. Czekamy nadal na sofę, aby móc nieco odpocząć po tak ciężkiej pracy, jaką są ćwiczenia logopedyczne. Teraz poprawne głoski same będą się wypowiadać. 😉
Kolejne ćwiczenia oddechowe oraz ćwiczenia warg. W grudniu ćwiczyliśmy także motorykę małą: malowaliśmy i wycinaliśmy Mikołaja oraz jego brodę. Następnie dmuchaliśmy tak, aby jego broda się poruszyła. OJJJ!!! Nie u wszystkich chciała się poruszyć. Podczas nanoszenia bombek ważne jest trzymanie w ustach oraz prosto słomki i zasysanie powietrza.
Powyższe ćwiczenia wzmacniają mięśnie warg, gdyż ćwiczenie wykonane poprawnie polega na trzymaniu wargami słomki. Nie zębami!!! Przy jednoczesnym zasysaniu powietrza, co umożliwia nam przenoszenie np. kropek biedronki czy segregację kasztanów i żołędzi.
https://laryngologia.pl/wady-sluchu/jak-slyszymy/ Biuro Audiofonologii przyjmuje podział słuchu na: lekki ubytek – 20-40dB – niektóre elementy mowy nie są poprawnie identyfikowane, umiarkowany ubytek – 40-70dB – znaczna część dźwięków nie jest słyszana, znaczny ubytek – 70-90 dB — słyszane są dźwięki o dużym natężeniu, głęboki ubytek — powyżej 90 dB — mowa nie jest słyszana. Osoby o lekkim obniżeniem sprawności słyszenia: nie słyszą szeptu, słaba […]
Każde dziecko, które jest w wieku 3-4 lat i posiada bardzo ubogi zasób słów, upraszcza słowa w bardzo dużym stopniu, mówi niewyraźnie, przekręca słowa, widać, że rozwój mowy jest opóźniony, powinno mieć zrobione badanie słuchu. To nie jest tak, że nam się wydaje, że dziecko przecież reaguje na dźwięk, na imię, zawołanie więc słyszy. Rodzic często mówi: “on słyszy bardzo dobrze, […]