Uczniowie klasy 3a zakończyli realizację II modułu Międzynarodowego Projektu „Czytam z klasą” pod hasłem „Mimo deszczu jesteśmy razem”. W tej części ich przewodniczką była ponadczasowa baśń Hansa Christiana Andersena „Królowa Śniegu”, która stała się inspiracją do wielu różnorodnych działań edukacyjnych i wychowawczych. Podczas realizacji modułu uczniowie nie tylko poznali treść i przesłanie utworu, ale także systematycznie uzupełniali lekturniki, rozwijając umiejętność czytania ze zrozumieniem. W trakcie zajęć analizowali postępowanie bohaterów, zwracając szczególną uwagę na postawę Gerdy – jej odwagę, wytrwałość i bezinteresowną przyjaźń. Dzieci wykazały się dużą kreatywnością, tworząc gazetę „W krainie Królowej Śniegu”, w której zamieściły informacje, ciekawostki oraz własne interpretacje wydarzeń z baśni. Miały więc okazję doskonalić umiejętność pisania różnych form wypowiedzi, takich jak wywiad, ogłoszenie czy opis, co pozwoliło im rozwijać kompetencje językowe w praktyczny i angażujący sposób. Szczególnym zainteresowaniem cieszyły się zajęcia plastyczno-techniczne, podczas których uczniowie budowali makiety lodowych zamków Królowej Śniegu. Wykorzystując kartony, plastelinę i papier, stworzyli niezwykłe konstrukcje, wykazując się pomysłowością, zaangażowaniem i bogatą wyobraźnią. Zwieńczeniem aktywności wokół baśni była wycieczka do Teatru Ludowego na spektakl pt. „Królowa Śniegu”. Przedstawienie bardzo spodobało się uczniom– zachwyciła ich piękna scenografia, barwne kostiumy oraz znakomita gra aktorska. Nie zabrakło także Zadań Przyjacielskich. W ramach zadania „Kamień z serca” dzieci zapisywały na papierowych kamieniach trudne sytuacje, których doświadczyły w relacjach z innymi. Następnie wspólnie rozmawiały o sposobach radzenia sobie z emocjami oraz o tym, jak można się wzajemnie wspierać mimo różnic. Symbolicznym zakończeniem tego ćwiczenia było wyrzucenie „kamieni” do kosza, co pomogło uczniom uwolnić się od negatywnych emocji. Kolejnym ważnym elementem było stworzenie klasowego symbolu jedności. Na sylwetkach serc uczniowie zapisali wartości, postawy i zachowania, które pomagają budować dobre relacje i wzajemne zrozumienie. Ozdobione serca stały się częścią wspólnego parasola – symbolu ochrony, bliskości i współpracy, który przypomina, że nawet „mimo deszczu” można być razem i wspierać się nawzajem. Przed nami III moduł i książka Astrid Lindgren pt. „Dzieci z Bullerbyn”.
