W roku szkolnym 2022/2023 uczniowie klas drugich realizowali Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Z ekologią na Ty”, którego podstawowym założeniem było wzbudzenie wrażliwości uczniów na potrzeby naszej planety oraz kształtowanie zachowań i postaw proekologicznych. „Ziemia jest naszym wspólnym dobrem” – to przesłanie towarzyszyło drugoklasistom podczas podejmowania ekologicznych wyzwań w ramach 6 modułów tematycznych: Jestem Eko, Przyroda wokół nas, Rady na odpady, Ekozdrowie, Ekoinspiracje, TIK w ekologii. W ramach projektu uczniowie wykonali następujące zadania:
- Kodeks Młodego Ekologa i Przyjaciela Ziemi;
- Udział w Ekologicznym Pokazie Mody – zaprojektowanie i wykonanie strojów z surowców wtórnych;
- „Jestem Eko” – wykonanie kredą wspólnej pracy wielkoformatowej na podwórku szkolnym;
- „Na ratunek Ziemi” – udział w konkursie wiedzy ekologicznej;
- Sadzenie i pielęgnacja roślin na terenie ogródka szkolnego;
- Założenie hodowli fasoli i prowadzenie dzienniczka obserwacji;
- Udział w debacie pn. „Rola wody w przyrodzie”, poznanie cyklu hydrologicznego, wykonanie plakatów pt. „Obieg wody w przyrodzie”;
- Udział w akcji sprzątania świata, zbiórce makulatury i elektrośmieci;
- „Żyj w zgodzie z przyrodą” – opracowanie zbioru ekologicznych haseł;
- Udział w grze terenowej z okazji Dnia Ziemi;
- Udział w warsztatach pt. „Ekologiczny dom” oraz „Mistrzowie segregacji odpadów”;
- Wykonanie ekologicznych ozdób na choinkę i udekorowanie nimi klasowego drzewka;
- Zaprojektowanie i wykonanie toreb wielokrotnego użytku na zakupy;
- „Zdrowo jemy” – poznanie Piramidy Zdrowego Żywienia, organizowanie wspólnych śniadań, wykonanie szaszłyków owocowych;
- Papierowe dzieła – wykonanie zabawek i prac plastycznych z papieru;
- Spotkania z książką z przyrodą w tle;
- Kodowanie rysunków o tematyce ekologicznej;
- Stworzenie interaktywnych animacji o tematyce ekologicznej w programie Scratch.
Realizacja projektu „Z ekologią na Ty” umożliwiła dzieciom wielozmysłowe poznawanie świata przyrody i zależności pomiędzy składnikami środowiska naturalnego oraz zrozumienie, że zmiana najdrobniejszych czynności i codziennych nawyków może w znacznym stopniu wpłynąć na poprawę stanu naszego środowiska. Podjęte ekowyzwania i działania służyły, m.in.: rozbudzaniu ciekawości poznawczej uczniów, kształtowaniu umiejętności obserwacji faktów i zjawisk przyrodniczych, formułowania wniosków i spostrzeżeń oraz doskonaleniu umiejętności współdziałania z innymi.
Udział w projekcie przyczynił się do podniesienia świadomości ekologicznej wśród uczniów, uwrażliwienia na piękno przyrody i potrzebę jej ochrony oraz kształtowania poczucia odpowiedzialności za środowisko naturalne już od najmłodszych lat.
Wychowawczynie klas drugich
