W tym roku szkolnym klasa II b realizuje Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Z darami natury świat nie jest ponury”. Celem niniejszego projektu jest zaszczepienie u uczniów szacunku dla środowiska naturalnego, kształtowanie postaw proekologicznych oraz pobudzanie kreatywności dzieci. Projekt jest odpowiedzią na potrzebę budowania świadomości obowiązku dbania środowisko w jakim żyjemy. Kształtowanie tej postawy należy rozpocząć od najmłodszych lat, bowiem świadomość człowieka formuje się przez całe życie, jednak jej podstawy każdy zdobywa w dzieciństwie i młodości, kiedy jest wrażliwy na wszystko co go otacza. Zaczęliśmy od zasady „No waste” i będziemy starać się dawać drugie życie rzeczom przeznaczonym do wyrzucenia.
Cele szczegółowe projektu:
– poszerzanie świadomości ekologicznej,
– przekazywanie dzieciom podstawowych wiadomości o ekosystemach i zjawiskach przyrodniczych znajdujących się w najbliższym środowisku,
– kształtowanie poczucia odpowiedzialności za wszelkie zmiany w środowisku, których sprawcą jest człowiek,
– zapoznanie dzieci z podstawowymi pojęciami i zadaniami ochrony roślin i zwierząt,
– racjonalne wykorzystywanie zasobów przyrody oraz utylizacji odpadów,
– kształtowanie wrażliwości estetycznej (ład, porządek w najbliższym otoczeniu),
– stworzenie sytuacji do bezpośredniego obcowania z przyrodą i dokonywania obserwacji zjawisk przyrodniczych występujących w różnych porach roku,
– kształtowanie postaw twórczych w kontaktach z przyrodą,
– zapoznanie z różnorodnymi technikami plastycznymi, inicjowanie zabaw konstrukcyjnych, majsterkowanie, budowanie, wykorzystując materiały użytkowe, w tym naturalne,
– dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej,
– przejawianie w stosunku do zwierząt życzliwości i troski,
– rozbudzanie wrażliwości na piękno przyrody,
– zachęcanie do indywidualnej i zbiorowej ekspresji artystycznej,
– rozwijanie wyobraźni twórczej i kreatywnego myślenia,
– budzenie zaciekawienia otaczającym światem,
– wdrażanie do zachowań akceptowanych społecznie,
– wyrabianie właściwego stosunku do otaczającej przyrody,
– właściwe reagowanie na cierpienie ludzi i zwierząt,
– dostrzeganie zależności pomiędzy stanem naturalnego środowiska a zdrowiem człowieka,
– wprowadzanie w świat wartości uniwersalnych,
– kształtowanie pozytywnych cech charakteru, takich jak: chęć niesienia pomocy potrzebującym, oszczędność, gospodarność, empatia,
– rozwijanie poczucia odpowiedzialności poprzez dokonywanie odpowiednich wyborów,
– rozwijanie u dzieci wrażliwości na piękno przyrody.
Projekt podzielony będzie na części , związane z porami roku.
Anna Margielewska
