Zajęcia logopedyczne prowadzi p. Ewelina Liszka-Hasiuk w sali 206.
Literatura naukowa rozróżnia te pojęcia i definiuje jako nieprawidłowości prowadzące do trudności w komunikowaniu się. Obie te nieprawidłowości wymagają terapii logopedycznej. Szerszym pojęciem są zaburzenia mowy. Mogą być rozległe i dotyczyć wielu sfer. Do zaburzeń mowy zalicza się m.in.: anartrię, dysartrię, afazję, dysfazję, alalię, dysglosję, dysfonia, giełkot, jąkanie, parafazja, opóźniony rozwój […]
Po długiej przerwie dzieci z klas I -III radością powróciły na zajęcia pozalekcyjne. Niestety, ograniczone kontakty rówieśnicze odbiły się na jakości mowy. Toteż podstawowym celem zajęć było wyraźne i wyraziste wysławianie się, pozbycie się mowy girlandowej oraz usprawnienie aparatu artykulacyjnego i oddechowego. Dużą pomocą były ćwiczenia z lektorem, nagrywanie się oraz analiza własnej wypowiedzi. Choć reżim sanitarny mocno ograniczył sposoby, […]
Głoska r jest dźwiękiem trudnym pod względem artykulacyjnym. W mowie dziecka pojawia się najpóźniej, bo w wieku 6-7 lat. Często bywa wadliwie realizowana. Przyczyn jest wiele. Zapraszam do ćwiczeń z logopedą. Jak nauczyć się głoski “R” | Zajęcia 1 – 4 https://www.youtube.com/watch?v=8iedvUtrgLUhttps://www.youtube.com/watch?v=7ZXNfbpWGJ8https://www.youtube.com/watch?v=qd9U8egDTYshttps://www.youtube.com/watch?v=LlAyo1xZPCo
Zapraszam Uczniów klas I – IV do ćwiczeń logopedycznych: Ćwiczenia logopedyczne do wyboru
Logopedia jest nauką z pogranicza wielu dziedzin. W literaturze przedmiotu występuje wiele definicji, m. in. autorstwa L.Kaczmarka, S. Grabiasa, I. Styczek. Zakres i przedmiot badań logopedii określają trzy koncepcje: 1. Koncepcja holistyczna – traktuje logopedię jako samodzielną naukę, zajmującą się wszystkimi aspektami mowy: embriologicznym, patologicznym, społecznym i artystycznym (zwolennicy – L. Kaczmarek, I. Styczek). […]
Logopedia jest nauką z pogranicza wielu dziedzin. W literaturze przedmiotu występuje wiele definicji, m. in. autorstwa L.Kaczmarka, S. Grabiasa, I. Styczek. Zakres i przedmiot badań logopedii określają trzy koncepcje: 1. Koncepcja holistyczna – traktuje logopedię jako samodzielną naukę, zajmującą się wszystkimi aspektami mowy: embriologicznym, patologicznym, społecznym i artystycznym (zwolennicy – L. Kaczmarek, I. Styczek). […]
JESTEŚ MAMO SKARBEM MYM
Na szczególne uznanie zasługują dzieci z najmłodszych klas, które z pomocą rodziców, odnalazły się w zdalnej szkolnej rzeczywistości. Dzieci wspaniale wykonują zadania podczas zajęć online i pracy zdalnej. Praca pierwszoklasistów jest wzorowa i godna naśladowania. Rodzicom serdecznie dziękuję za wsparcie, rozmowy i konsultacje oraz zdjęcia, filmiki […]
Zapraszam do ćwiczeń wg wskazówek zawartych w filmie. ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE NARZĄDY MOWY
Zakręć ruletką i poćwicz aparat artykulacyjny. Ćwiczenia wspomagają prawidłową wymowę głosek syczących i szumiących. Na Waszą prośbę kolejna ruletka. GŁOSKI SZUMIĄCE I SYCZĄCE