Autor: AM
Zaburzenia mowy i wady wymowy
SP Kłaj |Literatura naukowa rozróżnia te pojęcia i definiuje jako nieprawidłowości prowadzące do trudności w komunikowaniu się. Obie te nieprawidłowości wymagają terapii logopedycznej. Szerszym pojęciem są zaburzenia mowy. Mogą być rozległe i dotyczyć wielu sfer. Do zaburzeń mowy zalicza się m.in.: anartrię, dysartrię, afazję, dysfazję, alalię, dysglosję, dysfonia, giełkot, jąkanie, parafazja, opóźniony rozwój […]
Powiatowy Konkurs Recytatorski
SP Kłaj |Dominik Kuras zajął I miejsce w Powiatowym Konkursie Recytatorskim. 8 marca w Wielickim Centrum Kultury odbyły się powiatowe eliminacje 66 Ogólnopolskiego Konkursu Recytatorskiego. Zmagania konkursowe oceniało jury, w skład którego wchodzili aktorzy teatralni. Szkołę w Kłaju reprezentowali uczniowie: Lena Skupień (kl. Ia), Jakub Ślęczek (4b), którzy zdobyli wyróżnienia oraz Izabela Rusin […]
Kiermasz Wielkanocny
SP Kłaj |Lateralizacja i orientacja przestrzenna
SP Kłaj |Przewaga jednej ze stron ciała lewej lub prawej nazywana inaczej lateralizacją nasila się stopniowo wraz z wiekiem lub ogólnym rozwojem ruchowym. Przewaga czynnościowa jednej strony ciała nie ogranicza się do pracy obu rąk, ujawnia się to również w pracy nóg oraz oczu. U dzieci z przewagą jednej strony ciała nad drugą prawej lub lewej, […]
Lapbook – “Antarktyda, pingwiny, lektura”
SP Kłaj |Klasa 1b postanowiła podsumować swoją pracę nad lekturą – “Zaczarowana zagroda” przy pomocy LAPBOOKA. Lapbook jest czymś w rodzaju teczki tematycznej, w której możemy umieścić wiadomości na dany temat. Teczka pełni funkcję interaktywnej przestrzeni na rysunki, opowiadania, wykresy, słówka, terminy czy zdjęcia. To wszystko umieszczone jest w książeczkach , kieszonkach, karteczkach o różnych kształtach. Lapbook to inaczej „książka na kolanach”. W naszych Lapbookach […]
Percepcja wzrokowa
SP Kłaj |PERCEPCJA WZROKOWA jest zdolnością do rozpoznawania i rozróżniania bodźców wzrokowych, a także do ich interpretowania przez odniesienie do poprzednich doświadczeń. Odpowiedni poziom percepcji wzrokowej umożliwia dziecku naukę czytania, pisania, stosowania reguł ortografii, wykonywania zadań arytmetycznych oraz rozwinięcie wszystkich tych umiejętności, których wymaga się od niego podczas nauki w szkole. Dlatego tak ważne jest doskonalenie tej umiejętności. Poniżej kilka przykładów ćwiczeń. Powodzenia!
Lekturki spod chmurki – I moduł zakończony!
SP Kłaj |Uczniowie klasy Ib z powodzeniem zakończyli I moduł projektu – “Czytam z klasą – Lekturki spod chmurki”. Zadania realizowane były na zajęciach w szkole oraz podczas zdalnego nauczania.Projekt rozpoczęliśmy od zapoznania się z naszą całoroczną towarzyszką projektu – Chmurką Tosią. Wykorzystaliśmy do tego “Rozchmurzone opowiadanie na powitanie”, które było inspiracją do stworzenia naszej klasowej chmurki (powstała z włóczkowych pomponów wykonanych przez dzieci). Chmurka […]
Łamańce językowe
SP Kłaj |Trudne słowa, skomplikowane rymowanki, poezja dykcyjna to wiersze i wierszyki, czasem nieco dłuższe niż łamańce językowe. Często bywają nieskładne w formie i treści, najczęściej wydają się niepoważne, ale są bardzo pomocne w nauce artykulacji, ćwiczenia słuchu i dykcji. Sprawiają przy okazji dużo radości i uciechy. Zapraszam Uczniów i Rodziców do ,,wesołego połamania języka” Ewa Bułat
Przygoda z lapbookiem, czyli nauka z książką na kolanach
SP Kłaj |Innowacja pedagogiczna w klasie I b zrodziła się z poszukiwania skutecznego i ciekawego sposobu, w jaki możemy przekazać uczniom wiedzę. Jednym z najlepszych sposobów jest stosowanie metod aktywizujących. To one pobudzają uczniów do działania i lepszego przyswajania zdobytych umiejętności. Dlaczego lapbook – co uzasadnia potrzebę zmian, innowacji? Wspaniałym narzędziem zachęcającym do działania jest tworzenie lapbooków. Lapbook, z języka angielskiego oznacza „książkę na kolanach”, to rodzaj […]